A. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS.
A.1 Contenidos léxico-semánticos.
1. Vocabulario.
2. Formación de palabras.
3. Significado.
A.2 Contenidos gramaticales.
En este nivel se revisan y amplían los contenidos gramaticales de los niveles anteriores y se introducen algunos aspectos nuevos para llevar a cabo las actividades y funciones
comunicativas de este nivel.
1. Oración.
2. Nombres y adjetivos.
3. Determinantes.
4. Pronombres.
5. Verbos.
6. Adverbios.
7. Enlaces.
A.3 Contenidos ortográficos.
1. Homófonos y homógrafos.
2. Estructura silábica.
3. Ampliación y profundización de las variedades estándar británica y americana.
4. Ampliación en el uso correcto de los signos ortográficos: punto y coma; comillas; puntos suspensivos.
5. Uso de mayúsculas, cursiva y subrayado
6. Abreviaturas, siglas y símbolos (selección de las más importantes).
A.4 Contenidos fonéticos y fonológicos.
1. Revisión general de sonidos y fonemas vocálicos y consonánticos.
2. Procesos propios de la lengua que presentan mayor dificultad en la pronunciación.
3. Uso de la vocal neutra schwa y las formas débiles.
4. Consonantes silábicas (realism, apple).
5. Procesos fonológicos: elisión, asimilación y epéntesis.
6. Acento de intensidad: sílabas tónicas en formas simples y en compuestos.
7. Acento, ritmo y entonación, patrones tonales de la oración.
B. COMPETENCIAS SOCIOLINGÜÍSTICAS Y SOCIOCULTURALES.
B.1. Contenidos sociolingüísticos y socioculturales.
C. COMPETENCIAS PRAGMÁTICAS.
C.1 Contenidos funcionales.
